教授资历考查：[多选] 幼儿回顾力兴盛的特性有（　　）。

题目：

[多选] 幼儿回顾力兴盛的特性有（　　）。

A . 偶尔回顾为主B . 偶尔识记的功效优于有认识记C . 板滞回顾占主本地位D . 局面回顾占主本地位E . 局面回顾功效优于笼统回顾

小班幼儿操纵墙面包车型的士莫大以（　　）为宜。 80cm以次。 70～100cm。 100～130cm 。 130cm之上。

学前社会培养的特性包括（　　）。 集体性。 高效性。 目的性。 安置性。 百般性。

下列采用项中属于品德的特性的有（　　）。 生人所私有的社会局面。 社会共通性。 属于社会认识样式范围。 阶层性。 强迫性。

感化学前培养的社会成分有（　　）。 社会财经。 社会文明。 社会政事。 社会文雅。 社会品德。

控制学科基础构造的熏陶规则（　　） 效果规则。 构造规则。 步调规则。 社会规则。 加强规则 。

幼儿回顾力兴盛的特性有（　　）。

参考谜底：

察看

●  参考领会

ABCDE【领会】本题是对幼儿回顾力特性的观察。幼儿回顾力的兴盛特性：①幼儿的回顾以偶尔回顾为主，且偶尔识记的功效优于有认识记；②幼儿的板滞回顾占主本地位，意旨识记发端兴盛；③幼儿局面回顾占主本地位，且功效优于笼统回顾，但两者回顾功效的差异越来越小。故选ABCDE。