教授资历考查：[单选] 个别心身兴盛的不平衡性诉求（　　）。

题目：

[单选] 个别心身兴盛的不平衡性诉求（　　）。

A . 培养熏陶处事要抓要害期B . 培养处事要循规蹈矩C . 培养处事要因材施教、对症下药D . 培养处事要按照各别年纪分阶段举行

下列对于婴孩提防采用的偏好的刻画中精确的是（　　）。 偏好分别刺激多于会合刺激。 偏好曲线多于弧线。 偏好准则形式多于不准则形式。 偏好搀杂的刺激。

从寰球学前培养目的的兴盛趋向来看，20世纪70岁月夸大（　　）。 童子所有融洽兴盛。 童子天性、情绪和社会化兴盛。 才华开拓。 培植创作力。

作声的喃喃自语大概出此刻（　　）。 4岁安排。 3岁安排。 2岁安排。 5岁安排。

“少成若本能，风气成天然”最早是由（　　）提出的。 孟子。 颜子推。 贾谊。 朱熹 。

婴孩赢得母语基础语法的要害期是（　　）。 0～1岁。 1～1.5岁。 1.5～2岁。 1.5～2.5岁 。

个别心身兴盛的不平衡性诉求（　　）。

参考谜底：

察看

●  参考领会

兴盛的要害期观念是情绪学家按照人心身兴盛的不平衡性提出来的。