教授资历考查：[多选] 福禄倍尔为童子创作了一种操纵物——“恩物”，是将（　　）融为一体。

题目：

[多选] 福禄倍尔为童子创作了一种操纵物——“恩物”，是将（　　）融为一体。

A . 玩物B . 教具C . 教法D . 讲义E . 震动

学前社会培养的特性包括（　　）。 集体性。 高效性。 目的性。 安置性。 百般性。

下列采用项中属于品德的特性的有（　　）。 生人所私有的社会局面。 社会共通性。 属于社会认识样式范围。 阶层性。 强迫性。

下列属于创作性玩耍的是（　　）。 脚色玩耍。 构造玩耍。 扮演玩耍。 音乐玩耍。 才华玩耍。

控制学科基础构造的熏陶规则（　　） 效果规则。 构造规则。 步调规则。 社会规则。 加强规则 。

幼稚园的精力情况囊括（　　）。 教授的培养看法与动作。 幼稚园的人际联系。 幼稚园文明气氛。 园舍兴办。 园内化妆 。

福禄倍尔为童子创作了一种操纵物——“恩物”，是将（　　）融为一体。

参考谜底：

察看

●  参考领会

ABD【领会】福禄倍尔按照童子的特性，将玩物、教具、讲义融为一体，创作了一种操纵物逐一“恩物”。故选ABD。