问题：

[多选] 掌握学科基本结构的教学原则（　　）

A . 动机原则
B . 结构原则
C . 程序原则
D . 社会原则
E . 强化原则

下列属于创造性游戏的是（　　）。 角色游戏。 结构游戏。 表演游戏。 音乐游戏。 智力游戏。 幼儿记忆力发展的特点有（　　）。 无意记忆为主。 无意识记的效果优于有意识记。 机械记忆占主要地位。 形象记忆占主要地位。 形象记忆效果优于抽象记忆。 福禄倍尔为儿童创造了一种操作物——“恩物”，是将（　　）融为一体。 玩具。 教具。 教法。 教材。 活动。 学前儿童的社会教育方法包括（　　）。 陶冶法和共情训练法。 角色扮演法和行为练习法。 观察法和实践法。 谈话法和讲述法。 游戏法和强化法 。 皮亚杰的儿童思维发展结构理论涉及的概念有（　　）。 图式。 同化。 调节。 平衡。 认同 。 掌握学科基本结构的教学原则（　　） 参考答案： 查看

●  参考解析

布鲁纳强调学习的主动性和认知结构的重要性，提出掌握学科基本结构的教学原则有四点：动机原则、结构原则、程序原则和强化原则。