教授资历考查：[多选] 戈尔曼的接洽截止指出（　　）。

题目：

[多选] 戈尔曼的接洽截止指出（　　）。

A . 50%在于于智力商数B . 120安排的IQ是天性的先决前提C . 20%在于于智力商数D . 80%在于于情商

对玩耍资料的增添、拉拢和回归表露了玩耍资料（　　）的特性。 动静性。 多元性。 充分性。 操纵性。

下列不属于自我确定动作的重要展现的是（　　）。 乞求。 承认。 中断。 如实地表白本人的看法和情绪。

在规则的功夫内，面临沟通的题目，有的人能想出多种各别典型的谜底。这反应了思想的（　　）。 创造性。 多维性。 灵活性。 流利性。

瑞吉欧培养体制的特性是（　　）。 弹性安置。 协作熏陶。 档案扶助。 小组处事。

在蒙台梭利培养计划中教授控制以次脚色（　　）。 情况的供给者。 演示者。 查看者。 扶助者和资源者。

戈尔曼的接洽截止指出（　　）。

参考谜底：

察看

●  参考领会

戈尔曼的接洽截止指出，120安排的IQ是一个不同凡响、功效势均力敌的天性所必备的先决前提，尔后不管他的IQ指数有多高，则实足没辙预估到他将来的功效。而评价猜测他将来功效的最好目标，则实足依附一部分的EQ上下，即书中所说，“确定儿童将来胜利与否，20%在于于智力商数，80%在于于情商”。