教授资历考查：[多选] 格赛尔经过洪量查看，提出童子动作兴盛的基础规则囊括（　　）。

题目：

[多选] 格赛尔经过洪量查看，提出童子动作兴盛的基础规则囊括（　　）。

A . 兴盛目标规则B . 性能对称规则C . 自我安排规则D . 彼此交叉规则

对于“多元才华表面”的表述精确的是（　　）。 美利坚合众国霍华德•加德纳提出的。 才华不是一元的而是多元的。 美利坚合众国布鲁纳提出的。 公有七项智能。

瑞吉欧培养体制的特性是（　　）。 弹性安置。 协作熏陶。 档案扶助。 小组处事。

在蒙台梭利培养计划中教授控制以次脚色（　　）。 情况的供给者。 演示者。 查看者。 扶助者和资源者。

下列表面中，属于进修效果表面的有（　　）。 加强说。 须要档次说。 效果归因表面。 自我功效感表面。 功效效果表面。

心智本领的特性有（　　）。 实行外显性。 实行内部潜力性。 东西看法性。 构造简缩性。 实质主观性。

格赛尔经过洪量查看，提出童子动作兴盛的基础规则囊括（　　）。

参考谜底：

察看

●  参考领会

格赛尔过程洪量的查看，提出童子动作兴盛的基础规则：(1)兴盛目标的规则。兴盛具备确定的目标性。即由上而下，由重心向边际，由粗壮举措向精致举措兴盛。(2)彼此交叉的规则。(3)性能不对称的规则。(4)个别老练的规则。格赛尔觉得，个别的兴盛在于于老练，而老练的程序在于于基因确定的功夫表。(5)自我安排的规则。