教师资格考试：【多选题】“三岁之魂，百岁之才”。当孩子长到三岁时，可以说已经完成了人生的第一个发育时期。下列关于三岁儿童特点的说法正确的是（ ）。

题目：

[多选] “三岁之魂，百岁之才”。童子兴盛到三岁，不妨说实行了人生第一个兴盛功夫。下面临三岁童子特性的表述精确的是（　　）。

A . 激烈的猎奇心B . 好抄袭C . 展示“第一抵挡期”D . 蓄意性动作发端兴盛

培养熏陶的办法百般性和别致性无助于于普及幼儿的（　　）。 提防的广度。 提防的宁静性。 提防的变化。 提防的调配。

对玩耍资料的增添、拉拢和回归表露了玩耍资料（　　）的特性。 动静性。 多元性。 充分性。 操纵性。

下列不属于自我确定动作的重要展现的是（　　）。 乞求。 承认。 中断。 如实地表白本人的看法和情绪。

对于“多元才华表面”的表述精确的是（　　）。 美利坚合众国霍华德•加德纳提出的。 才华不是一元的而是多元的。 美利坚合众国布鲁纳提出的。 公有七项智能。

瑞吉欧培养体制的特性是（　　）。 弹性安置。 协作熏陶。 档案扶助。 小组处事。

“三岁之魂，百岁之才”。童子兴盛到三岁，不妨说实行了人生第一个兴盛功夫。下面临三岁童子特性的表述精确的是（　　）。

参考谜底：

察看

●  参考领会

三岁童子情绪的明显特性表此刻：激烈的猎奇心、好抄袭、社会性获得兴盛、展示了“第一抵挡期”等。