教授资历考查：[多选] 建构主义培养表面觉得，进修情况的形成因素有（　　）

题目：

[多选] 建构主义培养表面觉得，进修情况的形成因素有（　　）

A . 情境B . 协调C . 对话D . 意旨建构

查看法要灵验，就要更加提防（　　） 历次功夫不宜过长。 有精确的查看手段。 随时记载。 可运用新颖本领。

加涅按进修截止将进修分为谈话消息进修、作风进修、举措本领进修和（　　） 才华本领进修。 认知战略进修。 常识进修。 动作典型进修 。

以部下于班级讲课制出色性的有（　　） 高效性。 循规蹈矩性。 试验性强。 教授表现主宰效率 。

爆发违犯《中华群众民主国负担培养法》的宏大事变，妨害负担培养实行，形成宏大社会感化的，负有引导负担的群众当局大概群众当局培养行政部分控制人该当（　　）。 引咎免职。 探求法令负担。 免职公职。 品评培养 。

弟子、进修进程和进修情境是讲堂的三大因素。这三大因素对立宁静的拉拢形式即是（　　）。 讲堂情境。 讲堂构造。 讲堂场合。 讲堂熏陶 。

建构主义培养表面觉得，进修情况的形成因素有（　　）

参考谜底：

察看

●  参考领会

建构主义培养表面觉得，进修情况由情境、协调、对话和意旨建构构成。